Подготовку инженеров от детского сада до работодателя обсудили педагоги Новокузнецка. Задача – выстроить образовательный трек таким образом, чтобы дети с самого раннего возраста открывали технические способности, укрепляли их в школе, совершенствовали в вузе или техникуме и высококлассными специалистами приходили на предприятия.
Машина Голдберга с утилитарной точки зрения бесполезна, но ее образовательная функция огромна. Чтобы ее собрать нужно знать силу притяжения, силу инерции, обладать навыками конструирования и начальными знаниями по программированию. И ученики 79-ой школы в совершенстве ими владеют. Уже несколько лет образовательное учреждение участвует во всевозможных технических конкурсах, в прошлом году здесь открылся инженерный класс. При поддержке ЕВРАЗа отремонтированы и оснащены кабинеты физики и математики. А в этом году звание инженерных получили не только отдельные кабинеты, но и вся школа.
Светлана ЛЕБЕДЕВА, директор школы № 79: «В этом году нам было присвоено звание «Инженерная школа ЕВРАЗа». Было создано и изменено пространство под инженерное направление двух зданий. А мы находимся в двух зданиях. Это здание начальной школы и среднего старшего звена. На сегодня для детей очень престижно участвовать в результативных конкурсах, в интересных конкурсах, где они чувствуют свое продвижение. Наверное, это самое главное при формировании уже взрослого человека, что у детей сегодня складывается вот эта вот твердый стержень о том, что в жизни нужно быть успешным».
Бесшовное инженерное образование педагоги Новокузнецка обсуждают на семинаре. В 79-ую школу, как образцово-показательную пригласили не только учителей, но и воспитателей детских садов. У образовательного учреждения налажена система работы с дошколятами. Раз в неделю они приходят на занятия, в игровой форме постигают основы конструирования. В них сначала выявляются, а затем растут и крепнут инженерные задатки, которые можно будет совершенствовать в школе, и далее в профильных вузах и техникумах. И у города есть четкая стратегия и целевые показатели по подготовке будущих инженеров.
Галина БЕЛОВА, заместитель председателя Комитета образования и науки г. Новокузнецка: «Наша задача, конечно, прежде всего, это увеличение количества выпускников, которые изучают именно предметы естественно-научной направленности, математики на профильном уровне, ну, как минимум на 10%. В прошлом году у нас 45% выпускников, которые занимались в инженерных классах, пошли по инженерной направленности. Ну, как бы неплохой результат, но мы, конечно, ставим перед собой задачу увеличения».
Цель – обеспечить предприятия города и региона квалифицированными кадрами. И партнеры образовательных учреждений ее поддерживают. ЕВРАЗ, например, начинал с укрепления материально-технической базы в техникумах и вузах, где преподают металлургические дисциплины. Теперь фокус внимания смещен на школы. В 9 образовательных учреждениях юга области открыты инженерные классы. А в СибГИУ разработана уникальная образовательная программа «Инженерный бакалавриат», куда в приоритетном порядке зачисляются выпускники инженерных классов. Занятия ведут в том числе сотрудники ЕВРАЗа. И если будет выстроена система работы школ еще и с детскими садами, то связка детсад-школа-вуз-работодатель станет максимально эффективной.
Алексей ДОМНЫШЕВ, начальник управления планирования и развития персонала ЕВРАЗ ЗСМК: «Одна задача – ориентировать детей, вовлекать детей, развивать в них техническое творчество, инженерное мышление, для того, чтобы вот этот инженерный трек, он, начиная со школы, в техникумы, в вузы и дальше в компанию ЕВРАЗ непрерывно развивался. Компания ЕВРАЗ – это индустриальная, современная компания. Невозможно без классных специалистов, без современных специалистов, без специалистов с глубокой экспертизой, с глубокими знаниями. Именно эти ребята, которые учатся сейчас в наших инженерных школах, в будущем придут в наше образовательное учреждение, ну а чуть дальше придут в компанию и будут развивать ее».
Ссылка на новость
Скачать видео
26.01.2026
Бесшовное инженерное образование
Подготовку инженеров от детского сада до работодателя обсудили педагоги Новокузнецка. Задача – выстроить образовательный трек таким образом, чтобы дети с самого раннего возраста открывали технические способности, укрепляли их в школе, совершенствовали в вузе или техникуме и высококлассными специалистами приходили на предприятия.
Машина Голдберга с утилитарной точки зрения бесполезна, но ее образовательная функция огромна. Чтобы ее собрать нужно знать силу притяжения, силу инерции, обладать навыками конструирования и начальными знаниями по программированию. И ученики 79-ой школы в совершенстве ими владеют. Уже несколько лет образовательное учреждение участвует во всевозможных технических конкурсах, в прошлом году здесь открылся инженерный класс. При поддержке ЕВРАЗа отремонтированы и оснащены кабинеты физики и математики. А в этом году звание инженерных получили не только отдельные кабинеты, но и вся школа.
Светлана ЛЕБЕДЕВА, директор школы № 79: «В этом году нам было присвоено звание «Инженерная школа ЕВРАЗа». Было создано и изменено пространство под инженерное направление двух зданий. А мы находимся в двух зданиях. Это здание начальной школы и среднего старшего звена. На сегодня для детей очень престижно участвовать в результативных конкурсах, в интересных конкурсах, где они чувствуют свое продвижение. Наверное, это самое главное при формировании уже взрослого человека, что у детей сегодня складывается вот эта вот твердый стержень о том, что в жизни нужно быть успешным».
Бесшовное инженерное образование педагоги Новокузнецка обсуждают на семинаре. В 79-ую школу, как образцово-показательную пригласили не только учителей, но и воспитателей детских садов. У образовательного учреждения налажена система работы с дошколятами. Раз в неделю они приходят на занятия, в игровой форме постигают основы конструирования. В них сначала выявляются, а затем растут и крепнут инженерные задатки, которые можно будет совершенствовать в школе, и далее в профильных вузах и техникумах. И у города есть четкая стратегия и целевые показатели по подготовке будущих инженеров.
Галина БЕЛОВА, заместитель председателя Комитета образования и науки г. Новокузнецка: «Наша задача, конечно, прежде всего, это увеличение количества выпускников, которые изучают именно предметы естественно-научной направленности, математики на профильном уровне, ну, как минимум на 10%. В прошлом году у нас 45% выпускников, которые занимались в инженерных классах, пошли по инженерной направленности. Ну, как бы неплохой результат, но мы, конечно, ставим перед собой задачу увеличения».
Цель – обеспечить предприятия города и региона квалифицированными кадрами. И партнеры образовательных учреждений ее поддерживают. ЕВРАЗ, например, начинал с укрепления материально-технической базы в техникумах и вузах, где преподают металлургические дисциплины. Теперь фокус внимания смещен на школы. В 9 образовательных учреждениях юга области открыты инженерные классы. А в СибГИУ разработана уникальная образовательная программа «Инженерный бакалавриат», куда в приоритетном порядке зачисляются выпускники инженерных классов. Занятия ведут в том числе сотрудники ЕВРАЗа. И если будет выстроена система работы школ еще и с детскими садами, то связка детсад-школа-вуз-работодатель станет максимально эффективной.
Алексей ДОМНЫШЕВ, начальник управления планирования и развития персонала ЕВРАЗ ЗСМК: «Одна задача – ориентировать детей, вовлекать детей, развивать в них техническое творчество, инженерное мышление, для того, чтобы вот этот инженерный трек, он, начиная со школы, в техникумы, в вузы и дальше в компанию ЕВРАЗ непрерывно развивался. Компания ЕВРАЗ – это индустриальная, современная компания. Невозможно без классных специалистов, без современных специалистов, без специалистов с глубокой экспертизой, с глубокими знаниями. Именно эти ребята, которые учатся сейчас в наших инженерных школах, в будущем придут в наше образовательное учреждение, ну а чуть дальше придут в компанию и будут развивать ее».
